大家好，今天我给大家介绍一下我们小班的植物角。

首先，我们来看看这些可爱的小植物，它们是我们从外面的花园里采摘回来的。它们是什么植物呢？这是一种小型的多肉植物，叫做仙人掌。它们喜欢温暖干燥的环境，并且能够很好地储存水分，所以非常适合在家中养殖。

仙人掌还有一个有趣的特点，就是它们可以通过无性繁殖来繁衍后代。这就是说，只要将仙人掌的一个小分枝插入土壤中，就可以长出一个新的仙人掌植株。

除了仙人掌，我们还有其他一些植物。比如，这是一株名叫“多肉龟背竹”的植物，叶子非常肉厚，触感很有趣。还有这株小巧玲珑的“紫苏”，不仅可以食用，而且还有清新的香味。

通过这些小植物的介绍，孩子们不仅可以了解植物的生长特点和养护方法，还可以培养他们对自然和生命的尊重和关爱之心。同时，也让孩子们在观察、探究和实践中，体验到科学探究的乐趣。

详细设计如下：

小班植物角观察记录表应该包括：植物的形态，颜色，器官和给人的感觉。写观察记录表目的：为了让孩子们能亲身参与到种植活动，观察了解种植的每一个步骤，感知植物的生长过程，体验劳动的快乐。观察是一种综合性的心理活动，观察能有效地促进幼儿智力发展，尤其是对观察能力和思维能力的培养具有得要的意义。大自然是丰富多彩的，大自然中的生物与非生物的现象也是变化莫测的，幼儿在观察中，直接与周围的世界接触，获取直接的科学经验，并从中不断发现大自然的奥秘，发现问题，提出问题，进而激发幼儿探索大自然的兴趣，不断积累经验，为形成科学概念奠定基础。

组织幼儿进行观察是对幼儿进行科学教育的基本方法，观察是推动幼儿了解事物的重要方法，也是幼儿进行饲养和种植活动的基础。幼儿观察要在参与被观察的事物有关的活动中进行，比如幼儿认识兔子时，要看看兔子长得什么样子，用手摸摸毛是柔软的，颜色怎么样，喂小兔看它喜欢吃什么东西，怎样吃等等；认识西红柿，首先摸摸西红柿，看看西红柿颜色、样子，尝尝西红柿的味道，这样幼儿才能认识兔子和西红柿。通过一系列观察活动，幼儿将获得越来越多的有关动、植物的知识。